ד י מײדלע ך האב ן געזוכ ט שפאס , געפאר ן אי ן װאגאן . אמאל האבן זיי זיך אויפגעהויבן. זיי האבן, אפנים, געוואלט א נייע געפיל, האבן זיי אנגעבאטן א דרייסיג פאר א פרעמדן יונגן שיינער בחור. נאָך עטלעכע איבערצייגונג און שמועס, ער מסכים און געגאנגען צו אַרבעטן. ד י מײדלע ך האב ן זי ך צוגעכאפ ט מי ט אי ם , אי ם געגעב ן בלאז־דזשאבס , זי ך ארויפגעקלאפ ט אויפ ן אויבערשטן , ב ײ צװ ײ האב ן זי ך געפאקט , דע ר דריטע ר הא ט זי ך געפײניק ט דא ם פארא .
א ינסטראַקטער זאָל אַנטוויקלען די אַבילאַטיז פון זיין ווייַבלעך סטודענטן, באַמערקן זייער ינקלאַניישאַנז און האַנדלען אין דער ריכטונג. או ן ד י מויד ע אי ז געװע ן בעסט ן אויפ ן לעדער ן פלייט . די פיייקייַט וועט נוץ איר אַ פּלאַץ, ניט בלויז אין איר שטודיום, אָבער אויך אין וואָכעדיק לעבן. די הויפּט זאַך איז טעגלעך רעפּעטיציע און אויף פאַרשידענע פלייץ.
איך בין אַסיאַן זיך, איך ווילן אַ אַסיאַן באָכער.